SAMODZIELNOŚĆ
RADOŚĆ ODKRYWANIA
MOŻLIWOŚĆ WYBORU
Nie sposób być wolnym, jeżeli się nie jest samodzielnym
dr Maria Montessori
O nas
Kilka słów o metodzie Montessori
Naszą misją jest wychowanie i edukacja Dzieci na odpowiedzialnych i świadomych ludzi. Podążając za myślą Marii Montessori tworzymy warunki umożliwiające samodzielny i aktywny rozwój, wzbudzamy i podtrzymujemy entuzjazm do nauki, jednocześnie budując w Dzieciach poczucie wartości oparte na adekwatnej samoocenie.
Wspieramy Dziecko, aby:
- podążało za wrodzoną ciekawością świata,
- potrafiło podporządkować się zasadom i normom społecznym pod wpływem samodyscypliny,
- wzrastało w poczuciu własnej wartości niezależnie od kar, nagród i ocen,
- potrafiło samodzielnie dokonywać wyborów i radziło sobie z wyzwaniami,
- ukształtowało w sobie postawę szacunku, wrażliwości i otwartości na innych
Nasze placówki
Nasza oferta
SPRAWDŹ CO OFERUJEMY
Swobodny wybór – Dziecko decyduje z czym, jak długo, kiedy, gdzie, samodzielnie czy z kimś, będzie pracowało.
Porządek – pomoce i przybory mają swoje konkretne miejsce w otoczeniu.
Ograniczenia – każda pomoc jest w jednym egzemplarzu, co pomaga ćwiczyć cierpliwość, umiejętność negocjacji i szacunek.
Samokontrola – wiele pomocy jest tak skonstruowanych, że Dziecko jest w stanie samo zauważyć, czy popełniło błąd, samo dokonać korekty i poszukiwać rozwiązań.
Indywidualizacja – każdy rozwija się w swoim tempie, pracuje z pomocami, na które jest gotowy, a jednocześnie widząc efekt swojego działania, czuje wewnętrzną potrzebę kontynuowania i szukania dalszych inspiracji.
Samodzielność – dzięki odpowiednio przygotowanemu otoczeniu i właściwej komunikacji nauczycieli, Dzieci budują poczucie własnej wartości oraz świadomość sprawczości
Nasza oferta
SPRAWDŹ CO OFERUJEMY
Swobodny wybór – Dziecko decyduje z czym, jak długo, kiedy, gdzie, samodzielnie czy z kimś, będzie pracowało.
Porządek – pomoce i przybory mają swoje konkretne miejsce w otoczeniu.
Ograniczenia – każda pomoc jest w jednym egzemplarzu, co pomaga ćwiczyć cierpliwość, umiejętność negocjacji i szacunek.
Samokontrola – wiele pomocy jest tak skonstruowanych, że Dziecko jest w stanie samo zauważyć, czy popełniło błąd, samo dokonać korekty i poszukiwać rozwiązań.
Indywidualizacja – każdy rozwija się w swoim tempie, pracuje z pomocami, na które jest gotowy, a jednocześnie widząc efekt swojego działania, czuje wewnętrzną potrzebę kontynuowania i szukania dalszych inspiracji.
Samodzielność – dzięki odpowiednio przygotowanemu otoczeniu i właściwej komunikacji nauczycieli, Dzieci budują poczucie własnej wartości oraz świadomość sprawczości
Projekt dofinansowany z KPO
Fundacja Wychowanie dla Przyszłości realizuje projekt
„Liderki i liderzy przedszkolnej edukacji cyfrowej”,
wspierany ze środków Unii Europejskiej w ramach Krajowego Planu Odbudowy (KPO) – NextGenerationEU.
- Adres realizacji: ul. Marchewkowa 19, 52-311 Wrocław
- Wysokość dofinansowania: 5883,74 zł
